时间：2022-12-04 00:06
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一、修辞方式与表达方式、体现方法修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：它们之间区别很大。（一）修辞方式：是指修饰文字词句，运用种种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、重复、反语、引用、互文、婉曲、顶真、回环、通感等。
八种常见的修辞手法的作用 ：1.比喻、拟人：用在记叙、说明、形貌中，能使事物生动、形象、详细，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象详细， 使深奥的原理变得浅显易懂。2.拟人：能使读者对所表达事物发生鲜明的印象，发生强烈的情感，引起共识。3.借代：能起到突出形象，使之详细、生动的效果。4.夸张：可以引起富厚的想象，更好地突失事物的特征，引起读者的强烈共识。
5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，归纳综合力强。6.排比：由三个或三个以上的、相同句式组成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想情感。
●议论文往往用排比增加语势，起到了强调论证看法的作用。用来说理，可把原理论述得更严密、更透彻；用来抒情，可把情感抒发得淋漓尽致。
7.设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。●在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。8.反问：以否认的形式表现肯定，目的是增强语气，起强调作用。
（二）表达方式：也叫表达方法，其内在包罗记叙、形貌、说明、议论、抒情五个方面。(1)记叙：是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的履历和事件的生长变化历程以及场景、空间的转换所作的叙说和交接。
在写事文章中应用较为广泛。记叙文的写作手法如首尾照应、一语道破、巧用修辞、详略恰当、叙议联合、正侧相映等；记叙文六要素：时间、所在、人物、事情的起因、经由、效果。记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补序。
(2)形貌：是把形貌工具的状貌、情态描绘出来(包罗心理形貌、语言形貌、行动形貌、神态形貌、外貌形貌、情况形貌）等，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。
在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。形貌的手法运用得好，能传神传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术熏染。(3)抒情：就是抒发和体现作者的情感。
详细指以形式化的话语组织，象征性地体现小我私家心田情感的一类文学运动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美革新，到达心灵的自由。抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感结构、审美缔造的辩证统一。
它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也经常把它作为重要的辅助表达手段。(4)议论：议论就是作者对某个议论工具揭晓看法，以讲明自己的看法和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被看成辅助表达手段。
(4)说明：说明是用简明简要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的工具，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、修建、器物等；有的是抽象的原理，如思想、意识、修养、看法、观点、原理、技术等。
五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。一定的内容接纳差别的表达来写作，可发生差别的效果，这就是所谓表达功效。
体现方法（体现手法）：（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、遐想、象征等。）二、体现手法与形貌手法体现手法和形貌手法实际上都是一种创作方法，但其内在差别。（一）体现手法内在可从如下多个方面思量：①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。
）A、借景抒情： 在形貌物品时，把情感寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象蕴藉地抒发自己的情感。作用：做到情景融会，使文章充满诗情画意。 B、融情于景：人要表达的思想情感正面不着一字，全然寓于眼前的自然情形之中，借自然景物抒发情感。
C、直抒胸臆：即景抒怀，表达诗人面临自然情形所发生的富有哲理性的思想。D、用典：有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想情感，包罗对现实生活中某些问题的态度和态度、小我私家的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
②体现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、遐想、象征等。）A、托物言志：在形貌事物以尽其妙的基础上融入作者的情感，寄托作者的心志。③结构特点（前后呼应、末端点题、对比、烘托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。）常见体现手法及其作用1、遐想、想象：遐想由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。
想象是人们在已有质料和看法基础上，经由遐想、推断、分析、综合，缔造出新的看法的思维历程。作用是富厚文章内容，使人物形象更丰满、生动，性格更鲜明突出，情节重生动感人，增添艺术熏染力。2、铺垫：为主要情节做准备或酝酿热潮到来之前的一系列非主情节。它可以显示情节生长的一定性，增强作品的熏染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。
3、象征：通过特定的、容易引起遐想的详细形象，体现与之相似或相近特点的观点、思想和情感。作用首先是它把抽象的事理体现为详细的可感知的形象，使文章更蕴藉些，运用眼前之物，寄托深远之意，耐人寻味。
4、对比（对照 ）：把两种差别的事物或情形作对照，相互比力。作用是突显工具的特点，使形象越发鲜明。5、烘托（陪衬）：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质越发突出。
有正衬和反衬两种。作用是突出本体的某个特征。6、抑扬：把要贬抑否认的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以到达抑此扬彼或抑彼扬此的目的。
有先扬后抑和先抑后扬之分。作用：前后对比，形成起伏之势，给读者强烈印象，增强作品的艺术效果。
7、（前后）照应：指诗中对前面所写的作须要的回覆。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。作用：内容前后照应，情节严丝合缝。●记叙文：使文章十全十美，整体感强，突出主题。
●议论文：强化论点。●散文：重复地抒发情感，增加情感的深度。8、正侧形貌：对形貌工具举行正面的直接的形貌是正面形貌；形貌工具周围的事物，使工具更鲜明、突出的是侧面形貌。
作用：直接和间接形貌方法联合运用，可以使被形貌的人物或景物的特点越发鲜明、突出。9、虚实联合：是指现实的景、事与想象的景、事相互映衬，以实衬虚、以虚衬实，交织一起表达同一样的情感。作用是鲜明的描画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。
10、托物言志：在形貌事物以尽其妙的基础上融入作者的情感，蕴藉地寄托作者的主张、哲理，能给人留下思考的余地和想象的空间。11、直抒胸臆：即景抒怀，直接表达诗人面临自然情形所发生的情感和富有哲理性的思想。12、借景抒情：通过景物形貌，烘托作者或喜或悲的情感。
13、融情于景：人要表达的思想情感正面不着一字，全然寓于眼前的自然情形之中，借自然景物抒发情感。14、烘托或渲染：对情况、景物作多方面的形貌形容，以突失事物的特点，营造气氛。15、消息联合：对事物、景物作动态、静态的形貌，两者相互映衬，组成一种情趣。16、以静衬动：突出了事物的动态（热闹、灵活、敏捷等）特征。
17、以动衬静：突出情况静谧、平静、寂静的特点。18、用典：用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想情感，包罗对现实生活中某些问题的态度和态度、小我私家的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。
委婉地表达了作者的思想、情感。19、白描：不用华美的辞藻，用最经济、最俭省的笔墨勾勒鲜明生动的形象。
寥寥几笔就能起到突失事物神韵的效果。20、开门见山：文章开头直入正题，不含沙射影。21、点面联合：叙写事件全历程是面，抓住某个特殊情节或细节是点，二者联合能反映失事物的全貌，又能突出重点，表达事件的普遍意义和特殊意义。22、以小见大：抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包罗典型意义和生活哲理的小事件来叙写。
感人且具有社会意义。23、悬念：在情节生长中设置某种疑端或矛盾冲突，使人发生体贴事物生长某人物运气的心理运动，引人入胜。24、伏笔：对作品中将要泛起的人物或事件在不大引人注意的地方预先作出表示或提示，到适合的实际给予呼应，以收到前后连贯、结构严谨的效果。
差别的文体差别的体现手法：抒情散文的体现手法富厚多彩：借景抒情、托物言志、抑扬联合、 象征等手法； 记叙文的写作手法：如首尾照应、一语道破、巧用修辞、详略恰当、叙议联合、正侧相映等； 议论文写作手法：如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正阻挡比、类比推理等在鉴赏现代文阅读中体现手法：想象、遐想、类比、象征、陪衬、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。诗歌的体现手法许多，传统体现手法有：“赋、比、兴”。用现代的看法来说，主要的有三种：相比、夸张、借代等（二）形貌手法：从形貌的工具可分为：人物形貌、情况形貌和局面形貌。
1、人物形貌可分为语言、行动、心理、外貌四个方面；语言形貌作用： 1、描画人物性格；2、直接体现人物思想、品质和性格特点； 3、展现人物的身分与社会职位；4、预示并推动故事情节的生长，反映作品的主题与时代特点。心理形貌作用：1、展现人物的心田世界，体现人物的思想情感；2、塑造人物形象、描画人物性格；3、展现人物的心田世界，体现人物思想情感；4、深化作品主题。
外貌（肖像）形貌作用：1、描画人物性格；2、体现人物的精神面目；3、体现人物的身份、职位；行动形貌作用：1、显示人物心田世界。例如：蹑手蹑脚的走2、情况形貌包罗自然情况形貌和社会情况形貌；作用： 1、交接故事发生的时间、所在、为人物运动提供详细的配景； 2、渲染气氛；3、陪衬人物心理或陪衬人物形象；4、铺垫、推动故事情节的生长。
3、局面形貌可分为动景、静景形貌。从形貌的详略看，可分为细描和白描。从形貌的方法看，可分为实写和虚写、正面形貌和侧面形貌。作用：使读者身临其境的感受，文章生动A、虚实联合：是指现实的景、事与想象的景、事相互映衬，交织一起表达同一样的情感。
B、消息联合：对事物、景物作动态、静态的形貌，两者相互映衬，组成一种情趣。三、说明方法与说明方式说明方法和说明方式通常只能在说明性文体中泛起。（一）说明方法：一般包罗分种别、作比力、用比喻、举例子、列数字、打例如、分种别、引资料、绘图表、类比、下界说、作诠释、配图表等。
1、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物详细化，以便读者明白这种说明方法叫举例子。利益：使文章表达的意思更明确、重生动形象、读者更明确、增强说服力，更详细、更详细。2、引资料：为了使说明的内容更充实详细，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。利益：使文章更具说服力。
体现说明文语言的准确性。引用古诗使说明文更具诗情画意。
3、作比力：是将两种种别相同或差别的事物、现象加以比力来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比力生疏的事物，可以用详细的或者大家已经熟悉的事物和它比力，使读者通过比力获得详细而鲜明的印象。
事物的特征往往在比力中显现出来。在作比力的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物举行“横比”也可以对事物举行“纵比”。利益：突出强调被说明工具的特点、职位、影响等。
4、列数字：为了使所要说明的事物详细化，还可以接纳列数字的方法，以便读者明白。需要注意的是引用的数字，一定要准确无误，禁绝确的数字绝对不能用，纵然是预计的数字也要有可靠的凭据，并力图近似。利益：数字是从数量上说明事物特征或事理的最准确、最科学、最有说服力的依据。
用列数字的方法举行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。准确无误，令读者信服。
5、分种别：要说明事物的特征，往往从片面不易说清楚，可以凭据形状、性质、成因、功用（功效）等属性的异同，把事物分成若干类。然后依照种别逐一加以说明。
这种说明方法叫分种别。分种别是将庞大的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明也属分种别。利益：条理清晰、一目了然。6、打例如：使用两种差别事物之间的相似之处作比力，以突失事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打例如。
利益：抽象的事理变得详细、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切详细、浅显易懂。）使被说明工具更形象、详细。
7、下界说：用简明的语言、科学的术语对某一观点的本质特征作划定性的说明叫下界说。下界说能准确展现事物的本质。利益：使人们在阅读时对抽象的字词能够越发明确、明白。8、作诠释: 从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。
利益：使读者在阅读时对抽象的字词能够越发明白。9、绘图表（列图表）：为了把庞大的事物说清楚，还可以接纳图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更详细。
利益：使人看了一目了然。条理清晰10、配图：再说明详细物品时，为了让读者对物品有视觉上直观的感受。配以详细图片，可以省去物品外观的详细形貌。（二）说明方式：一般指平实说明和生动说明。
平实说明：是指用平易朴实的语言来说明事物的外形、功效或事理的历程、效果，其主要手段是使用分种别、举例子、列数字、下界说、配图表这些说明方法和运用科学术语、专有名词等；生动说明：主要指用华美的词藻对说明工具加以描绘、描画，使其形象、生动、感人、有力，其主要手段是运用引言论、用比喻、作比力等说明方法以及大量使用影容词、副词、叹词等。四、论证方法与论证方式论证方法和论证方式一般只能在议论性文体中泛起，它们是两个差别的观点。论证方法：是运用论据来证明论点的方法，最基本的论证方法是摆事实、讲原理，另外论证方法还包罗对比法、类比法、喻证法、引证法、反证法、归谬法等。论证方法：举例（或事实）论证、原理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正阻挡比）论证、比喻论证论证方式：一般可分为立论和驳论两种（可反驳论点、论据、论证）。
立论：是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的看法或主张；驳论：是就一定的事件或问题揭晓议论，批判片面的、错误的，甚至反动的看法或主张。议论文三要素：论点、论据、论证 论据分类为：事实论据、原理论据 议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部门经常有并列式、递进式。
阅读的答题技巧某句话在文中的作用：1.文首：开门见山，开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，为下文作辅垫，总领下文；2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；3.文末：点明中心、深化主题、照应开头。修辞手法：比喻、拟人：生动形象；答题花样：生动形象地写出了＋工具＋特性。排比：有气势、增强语气、一气呵成等；答题花样：强调了＋工具＋某种特性设问：引起读者注意和思考；答题花样：引起读者对＋工具＋特性的注意和思考反问：强调，增强语气等；4.对比：强调或突出，答题花样：强调了…… 或 突出了……5.重复：增强语气， 答题花样：强调了…… 说明方法：举例子：通过举详细的 ×× 实例对事物的××特征/事理加以说明，从而使说明更详细，更有说服力。
分种别：通过对事物的××特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。作比力：把___××___和___××__加以比力，突出强调了事物的特征/事理。作诠释：对××事物的××特征/事理加以详细的解释说明，使说明更通俗易懂。打例如：将__××__比作_××__，从而形象生动地说明晰事物的特征/事理。
摹状貌：对××事物的××特征/事理加以形象化的形貌，使说明更详细形象。下界说：用简明科学的语言对说明的××工具/科学事理加以展现，从而更科学、更本质、更归纳综合地展现事物的××特征/事理。列数字：用详细的数据对××事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
列图表：用列图表的方式对××事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？动词：不行。
因为该词准确生动详细地写出了××形容词：不行。因为该词生动形象地形貌了××副词（如都，多数，很是只有等）：不行。因为该词准确地说明晰××的情况（表水平，表限制，表时间，表规模等），换了后就酿成××，与事实不符。说明语段的作用结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。
有时在文章开头，还起着引出说明工具/说明事理的作用。联合说明方法谈：通过××的说明方法，说明晰××（事物特征或事理），使说明××（作用）段意的归纳1．记叙文：回覆清楚（什么时间、什么所在）什么人做什么事花样：（××时间＋××所在）＋××人＋××事。
2．说明文：回覆清楚说明工具是什么，它的特点是什么花样：说明（先容××）＋说明××工具＋说明××内容（××特点）3．议论文：回覆清楚议论的问题是什么，作者的看法怎样花样：用××论证方法证明晰××（论证了）＋的××论点。
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